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La Historia de Pregoneros
Siendo niña comencé mi formación musical en una fundación que cambiaría mi vida en todos los sentidos, que me brindaría la posibilidad de estudiar, así como fijarme metas y sueños en una disciplina con la cual me sentía muy feliz. No solo porque que alimentaba mi mente, pero también porque me llenaba el corazón y me dotaba de una sensibilidad tal, que no había otra manera de salir adelante, sino sonriendo, haciendo las cosas con amor y siempre rescatando ese lado humano, ese factor emocional que mucho bien nos hace cuando convivimos en sociedad.
Para una niña que ha crecido en una familia con varias dificultades económicas y con problemas domésticos de violencia, es difícil en muchas ocasiones tener la posibilidad de continuar con la formación académica, tener un futuro distinto a la realidad acostumbrada o construir metas y sueños respaldados por unas bases académicas sólidas.
Sin embargo, la Fundación Batuta fue esa oportunidad para conocer un mundo nuevo, para descubrir que la música se podía convertir en mi proyecto de vida y en el de miles de niños más. Fue una motivación para darme cuenta de que a través de mi asistencia a las clases en el centro musical estaba aprendiendo escalas, armonía, ritmos de mi país y música escrita hace varios miles de años, pero que además estaba aprendiendo a escuchar, a usar mi instrumento como mi medio de expresión, a trabajar en grupo, comunicarme de manera empática y a divertirme y reír con mis compañeros.
Este proyecto, Pregoneros, es la oportunidad para retribuir a la vida un poco de todo esto que aprendí en Batuta, es una manera de decir gracias a través una iniciativa que tiene como objetivo principal la generación de un espacio de comunicación para los niños de comunidades marginales. Pregoneros significa la posibilidad de compartir con otros niños esas mismas oportunidades que tuve yo en mi infancia, de conocer la música, de jugar y de encontrar a través del arte un refugio para asumir la realidad con otros ojos, de escuchar y ser escuchado, de comunicarse.
¿Qué es el OVA Pregoneros?
En adición a las series de talleres virtuales sincrónicos que reciben los estudiantes de Pregoneros, el proyecto cuenta con un Objeto Virtual de Aprendizaje en el que se propone un curso sincrónico, que comprende una guía de juegos para la iniciación musical basada en la perspectiva pedagógica pregoneros que los docentes pueden usar en diferentes contextos, así como un curso no- sincrónico, en el que se proponen distintos juegos que los estudiantes pueden realizar de manera autónoma. La plataforma dispone también de un repositorio virtual en el que se condensan algunas de las experiencias vividas tras la implementación y pilotaje del proyecto.
¿Qué encuentras en el OVA?
La formación musical como lenguaje presenta varias habilidades que son transversales al componente comunicativo como la escucha, la comunicación no verbal, la inteligencia emocional y la escucha activa. Tomando como base 6 de las habilidades comunicativas básicas desde el campo de la Psicología y teniendo en cuenta también los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional con relación a las competencias ciudadanas, además de nuestros talleres, hemos diseñado un curso de iniciación musical sincrónico y otro no sincrónico en el que desarrollaras las siguientes habilidades: